ユップ・アイケンブーム（主講師）
Joep Eikenboom
教員になる学びを深めていた20歳の時、教育制度に対する失望感が増しました。教育が、まるでリストに載せた事柄をこなすように単に知識を伝達するだけでなく、どのように生涯続く健康と強さを子どもに与えることができるのか、それが私の最大の問いでした。
私のピアノの先生が、私をシュタイナー学校に出会わせてくれました。３年間カトリックの学校で勤めた後、オランダのロッテルダムにあるシュタイナー学校でクラス担任になりました。その6年後の夏、オランダ人の同僚 Else Göttgens の紹介で、オードリー・マッカーレンと出会ったのです。
すると、現代の子どもに関する私の疑問に、オードリーは答えることができたのです。オードリー・マッカーレンによって人智学より考案されたエクストラレッスンに焦点をあて、私は８年の間、教育支援教員として働く機会を得ました。
同僚達からの助言、そしてオードリー自身からの助言を得ることで、私はシュタイナー教育とエクストラレッスンについての知識と経験を深めていきました。
それ以来、私自身の経験と研究を、世界中の同僚達と共有する機会に恵まれています。アメリカ、ブラジル、ドイツ、ハンガリー、フィンランド、スペイン、日本、ベルギー、フランス、そしてもちろん母国のオランダでも。
自分の研究の記録を著書『Foundations of the Extra Lesson』に記録していますが、正直に申し上げると、この取り組みは未だに現在進行中の過程なのです。
ドルナッハのゲーテアヌムで開催される教育支援教員の大会でも、講義やワークショップを担当しています。
エリカ・アイケンブーム（水彩）
Erica Eikenboom-van nierop
絵画療法
私は彫刻、線描そして水彩などの絵画を扱う視覚芸術家です。ロッテルダム・アート・アカデミー (現 ウィレム・デ・クーニング・アカデミー)で学び、彫刻を含めた色々な芸術作品を、様々なテクニックで生み出しました。
私は芸術家としての歩みの後半で、リアン・コロー・デルボアの水彩の講座を受け、オランダのデン・ハーグにあるエメラルド・ファウンデーションという学校で、人智学の芸術療法のトレーニングを修了しました。
その後、オードリー・マッカーレンの取り組みと、リアン・コロー・デルボアの取り組みとが、とても密接に関係していることを発見したのです。そして、このつながりから、エクストラレッスンで取り組む内容に、いくつかの水彩エクササイズが追加されています。
ヤップ・ファンデルヴァル（胎生学）
Jaap van der Wal PH.D.
博士号取得、医学の博士号取得、内科医
2012年に退職するまではオランダのマーストリヒト大学の准教授として解剖学と胎生学の教鞭をとっていました。
1973年に医療研修を終えてからは、姿勢系と筋骨格系の機能解剖学を専門にし、結合組織と筋膜の構造、そして固有受容核における役割に焦点を当てました。
次第に、科学的哲学そして医療人類学について教えるようになりました。
「私の情熱はいつも人間の胎生学にあります。人間の身体とは時間をかけて発達し機能するプロセスです。人間の胚は、形として動き振る舞います。ゲーテの現象論的なアプローチに出会ったのがこの領域です。子宮の中にいる時に人間として実際に何をしているのか、それを理解するために動的形態学を適用します。人間が存在する意味の答えを、胚の中に敬意をもって見つけます。」
現在、主にヨーロッパとアメリカで“胎生・哲学”とも呼べる内容を教えています。コースは、頭蓋仙骨セラピー、オステオパシー、ポラリティセラピーだけでなく、周産期メンタルヘルス、トラウマセラピー、ソマティックエクスペリエンスにも開かれています。ルドルフ・シュタイナーの人智学に閃きを得た私の対面セミナーもオンラインセミナーも、人間の精神と身体を開かれた心で探求する者、科学と精神性の間に端を築こうとする者全てに開かれています。